KORONAVIRUS

Podrobnosti

Zveřejněno 3. 3. 2020 11:28

Informace pro návštěvníky areálu školy

Podrobnosti

Zveřejněno 22. 5. 2018 8:03

Vytvořil: Michaela Šebelová

Přístup k elektronickým žákovským knížkám

Podrobnosti

Zveřejněno 5. 9. 2014 10:04

Vážení rodiče,

dovolte nám touto cestou osvětlit Vám, jaké možnosti má elektronická žákovská knížka a které nástroje v ní využíváme. Věnujte tomuto materiálu pozornost a na případné nejasnosti se nebojte zeptat kteréhokoli pedagoga školy.

Webová aplikace žákům a jejich zástupcům umožňuje:

-     mít přehled o průběžné klasifikaci žáka ve všech předmětech,

-     mít přehled o pololetní klasifikaci žáka ve všech předmětech za celou dobu studia,

-     vzájemnou komunikaci mezi školou a zákonnými zástupci

-     mít přehled o rozvrhu žáka a jeho aktuálních změnách,

-     mít přehled o vyučujících žáka,

-     editovat důležité proměnlivé údaje v evidenci, kterou škola vede na základě platné legislativy (především kontakty včetně telefonních čísel a e-mailu) – v tomto případě je nutná pravidelná kontrola a případná editace,

Pomocí internetového prohlížeče www.iskola.cz/zskpo  se přihlásíte, dokonce na této přihlašovací stránce naleznete nejdůležitější obecné informace i bez přihlášení.

Přihlašovací údaje je možné při ztrátě opětovně kdykoliv získat, stačí o to zažádat u zástupce ředitele či třídního učitele.

Také si heslo můžete změnit v nastavení na Vámi dobře zapamatovatelné.

Potvrdit na konci stránky.

Číst dál...

MIKROKLIMA VE ŠKOLE

Podrobnosti

Zveřejněno 16. 6. 2014 13:11

                        Tímto názvem byl pojmenován celoroční projekt, který probíhal na naší škole. Do projektu byli zapojeni převážně žáci druhého stupně, ale zapojili se i žáci z pátého ročníku. Žáci se účastnili měření, která byla prováděna nejen v 1., 5., 7. a 9. třídě, ale i na chodbách I. a II. stupně a také ve školní jídelně. Pracovali s čidly a netbooky, které naše škola získala ve spolupráci s Ostravskou univerzitou v rámci projektu „Podpora inovativních metod a forem výuky přírodovědných předmětů na základních školách”.

Číst dál...